本報訊（記者?周洪松）日前，河北省石家莊市第二中學(xué)積極心理教育實踐基地在老區(qū)平山縣西柏坡中學(xué)正式掛牌。

長期以來，山區(qū)學(xué)校不同程度面臨著留守兒童、家庭貧困學(xué)生等心理健康教育缺失的現(xiàn)實困境。如何激發(fā)山區(qū)孩子改變命運的渴望？作為已有72年辦學(xué)歷史的河北省重點中學(xué)，石家莊二中在省內(nèi)率先成立了中學(xué)積極心理教育中心，將積極心理教育理念融入教育教學(xué)，形成了獨具特色的積極心理教育“6+2模型”、積極德育“1+3模型”，并應(yīng)用在班主任團隊建設(shè)、班級管理、學(xué)生心理潛能開發(fā)等實踐中，取得了良好效果。

此次攜手西柏坡中學(xué)共建積極心理教育實踐基地，將積極心理教育送到深山學(xué)校，以優(yōu)質(zhì)教育資源扶助老區(qū)教育，是該校發(fā)揮自身優(yōu)勢助力山區(qū)教育實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的有益嘗試和探索。據(jù)石家莊二中黨委書記、校長趙洪介紹，今后，學(xué)校將通過研發(fā)積極一體化課程、創(chuàng)新開展實踐活動、科學(xué)測評幫扶效果等有針對性的舉措，幫助山區(qū)學(xué)校逐步形成適合在山區(qū)學(xué)校開展的積極心理教育的范本。

《中國教育報》2020年12月22日第6版?